新浪体育讯　如果你想了解美国培养少年高尔夫球手现状的话，现在就先让我们来看看美国国际少年高尔夫学院(International Junior Golf Academy，简写“IJGA”)高年级学生埃林·康科尔的作息时间表：清早6∶30起床；上午上文化课直至下午2∶00；此后，便跟着教练到球场去练习或者打球至5∶30；晚上6∶00在附近的快餐店里吃晚饭；接着，又去体育馆参加高尔夫项目的特殊练习，一直练到晚上7∶30；回家后，复习功课至9∶30；此后有一个小时的自由活动时间；晚上10∶30熄灯，准时休息。在周末，她还要花更多的时间去打高尔夫球，有时候就参加比赛。

　　“这是一个经过强化的作息时间表，”埃林·康科尔就是这样认为的，她是去年从圣路易斯到这里学习的，现年十七岁。“但是，对于大部分的时间安排，我是喜欢的。只有在我身体不舒服,或学校功课繁重时，我才很难将精力和时间集中在高尔夫方面。”

　　她既不像轰动一时的泰国双胞胎女学生那样，在佛罗里达州布雷登顿市较有名的利德贝特高尔夫学院(Leadbetter Academy)学习,也不像凯瑟琳·卡特赖特那样的学生，高中毕业后很快就转为职业球手并参加2001年未来巡回赛。埃林·康科尔的打球成绩一般在80至85杆的水平，至今还没有赢过一场大型的少年赛事。她也许永无可能在美国女子PGA巡回赛上崭露头角。然而，埃林·康科尔很认真地把希望与梦想与这所美丽的学校编织在一起，这令所有的高尔夫球手，不管他们的年龄大小，都羡慕不已。

　　目前，美国仅有三所学生型高尔夫院校。

　　1.国际少年高尔夫学院：设在南卡罗来纳州希尔顿黑德岛。现约有70名学生，其中40%来自国外，80%系个位数差点的选手。

　　2.利德贝特高尔夫学院：这所学校较有名气，设在佛罗里达州布雷登顿市。现约有150名学生，其中有一半的学生来自国外，40%的学生的差点为3或者更好一点。

　　3.萨德尔布鲁克预科学校：位于佛罗里达州坦帕市。现总共有110名学生，其中40名学习高尔夫，其他的70名学习网球。

　　尽管美国仅有的这三所学生型高尔夫院校的收费不菲，近期美国经济走势也在下降，人们仍看到入学的人数在增长，因为少年高尔夫以及为了上大学争取奖学金的竞争更加激烈了。

　　现让我们再来看看国际少年高尔夫学院的情况。在那里，学生有机会到7座岛式球场打球，包括哈伯城(Harbour Town)球场(其在美国《高尔夫杂志》评选的世界百座顶级球场中，名列第75位)。他们在一名美国PGA教练陪同下做事，并在当地的其中一所院校里学习。他们居住的舒适的公寓套房，位于恬静的绿树成荫的小巷里。

　　这座学院是由雷·特拉瓦格莱昂纳(Ray Travaglione)创办的。他曾有在美国华尔街工作的经历，后来带着夫人和两个十来岁的儿子，到了这个岛上办起了高尔夫学院。

　　“自从我十二岁在迪克海滨球场当球童起，这个主意就已开始酝酿了，”特拉瓦格莱昂纳说，“我曾想像过拥有一个训练基地，里面有我在童年时代感兴趣的每一件东西。现在我终于创建起了这所梦想中的地方。”

　　经过仅仅一年的投资建设，特拉瓦格莱昂纳在1994年招收了6名学生。由于口碑甚好，这座学院的招生人数迅速地增长。想一想这座学院是饶有兴趣的事情，对那些家庭富裕的孩子们来说，这不过是一座运动场罢了，但是，那沉重的讲课使实践锻炼的原则变成了泡影。

　　“我们的目标总是使一个人能够全面地发展。高尔夫是通向这个目标的工具，”特拉瓦格莱昂纳说，“我们有责任来保证每一个孩子都应得到名副其实的教育和生活经验。我们并没有在寻找下一个泰格·伍兹。”

　　与我们谈话的孩子们都怀着切实的追求。许多人希望在他们取得上大学的奖学金方面更有利一些。该学院说，90%的学生们能够得到某一种高尔夫奖学金。其他的学生希望能够在高尔夫行业里谋求工作，或者今后打好某一场比赛，给他们的工作经历带来一种优势。

　　一些外国学生拥有非同寻常的使命。约瑟夫·索塔克是一个二十岁的斯洛伐克小伙子。他来这里学习，就是因为他的父亲希望在自己的国家里建立起第一座18洞高尔夫球场。这小伙子本人则希望成为一名职业球手。又如，克里斯琴·尤伊，十七岁，菲律宾人，本人并不太愿意到这里来学习。“我的父母亲为我作出的这个决定，”他说，“但是，这高尔夫很有意思。我想成为一名医生。该学院将会帮助我走进一所好大学的校门；此外，高尔夫还培养了我的纪律性和忍耐性，我需要这些东西来帮助我完成医学院学业。”

　　那么，学院怎样来保障学生不受疲劳战术之苦呢？

　　体育心理学家布莱斯·扬在学生中开展工作，帮助他们正确地认识高尔夫。在斯基普·马利克的领导下，他协助教练们探索疲劳战术方面的问题。学院的工作人员也有一些办法，来确保这些孩子们的生活保持均衡。周末，学院还组织国际少年高尔夫巡回赛(IJGT)，这是全国性比赛，并对非在校(院)的球手们开放。参赛的学生们就得到了一次强制性的短暂休整的机会。如果学生出现低落消沉的情绪,或者需同其他的学院进行比赛，在练习期间他们就会早早地被送回家去。

　　一些学生及他们的家长说，学院的这张排得满满的作息时间表提高了学术研究的注意力。居住在南非和加拿大的伊莎贝尔和阿维·杜托伊特，把他们的十七岁儿子伯恩哈特送到这里来学习，因为他想在这个冬季打高尔夫。

　　“他的学习成绩已经从C级提高到了A级，”伊莎贝尔说，“我认为，这座学院提供着一种独一无二的经验。”

　　“伯恩哈特以前想吃、想睡，而现在想的是充满着活力的高尔夫，”阿维·杜托伊特补充说。“如果今后他改变主意，那就太好了,但他将会从这里得到裨益。”与我们谈话的孩子们都怀着切实的追求。许多人希望在他们取得上大学的奖学金方面更有利一些。该学院说，90%的学生们能够得到某一种高尔夫奖学金。其他的学生希望能够在高尔夫行业里谋求工作，或者今后打好某一场比赛，给他们的工作经历带来一种优势。

　　一些外国学生拥有非同寻常的使命。约瑟夫·索塔克是一个二十岁的斯洛伐克小伙子。他来这里学习，就是因为他的父亲希望在自己的国家里建立起第一座18洞高尔夫球场。这小伙子本人则希望成为一名职业球手。又如，克里斯琴·尤伊，十七岁，菲律宾人，本人并不太愿意到这里来学习。“我的父母亲为我作出的这个决定，”他说，“但是，这高尔夫很有意思。我想成为一名医生。该学院将会帮助我走进一所好大学的校门；此外，高尔夫还培养了我的纪律性和忍耐性，我需要这些东西来帮助我完成医学院学业。”　作者：塔拉·格拉韦尔(Tara Gravel)　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编译：孙庆